Дети обожают двигаться: звучит понравившаяся им танцевальная композиция и все, даже самые робкие выходят на «танцпол».
На занятиях по хореографии формируются и совершенствуются музыкально – ритмические навыки детей, развивается чувство ритма, пластичность. Ребята учатся слышать и воспринимать музыку, отражать в движении различные музыкальные образы (например: птиц, животных, сказочных персонажей). Развиваются актёрские способности детей, раскрепощенность,  умение работать в коллективе.

Идём от простого к сложному. В процессе занятия работаем над отдельными танцевальными элементами сначала под счёт, потом соединяем их с музыкой. Постепенно складываются целые танцевальные композиции. Старшие ребята подбадривают малышей и помогают им освоить сложные движения.
Особой любовью и популярностью у наших детей пользуются элементы гимнастики. На каждом занятии им отводится 10 – 15 минут. Ребята учатся делать «берёзку», «мостик», «столик», «корзинку», «сердечко», «пушку» и т.д.

Гимнастические и танцевальные движения соединяются в «пластическом балете» с обручами, мячами, лентами. Мы обязательно используем эти красивые пластические этюды на утренниках, где родители  имеют возможность увидеть нашу совместную работу и насладиться талантами своих детей.